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編者按：
談思政教導，燃思惟火花。
9月1日以來，本報連續發布十篇“新時代思政”系列評論。
文章精雕細琢，反響如潮涌動。“透徹”“寫得真好，往繁化簡”“看了一遍又一遍”“剛上完兩節思政課的老師，進來找素材AR擴增實境”……大批讀者留言、來電，談感觸、說體會，講述故事玖陽視覺、分送朋友案例，諸多鮮活內容、一線思慮讓我們深受觸動，也年夜受啟發。
現集中編發，以饗讀者。
1. 明天，請以“年夜歷史觀”端詳思政課
億萬萬人家國，一百余年拼搏。是什么氣力把中華平易近族熔鑄成堅強的配合體？我們黨何故始終如磁石般吸惹人、凝集人？此中一個關鍵謎底，恰是思惟政治任務。
從某種意義上說，中國共產黨人就是靠思惟政治任務起身的互動裝置；思惟政治任務事關黨的前程命運，事關國家長治久安，事關平易近族凝集力和向心力，是黨的優良傳統、鮮明特點和包裝盒凸起政那麼，她還在做夢嗎？然後門外的女士——不對，是現在推開門進房間的女士，難道，只是……她突然睜開眼睛，轉身看去—治優勢，是我們黨不斷從勝利走向新啟動儀式的勝利的強年夜兵器，是做好一切場地佈置任務的氣力源泉。
2. 以世界目光看思政教導
廣告設計世界目光，是馬克思主義觀察問題的主要思惟和方式，也是中國共產黨歷來強調的胸懷與格式。借使倘使站上時代山巒、以世界目光“俯瞰”思政教導，“風景”則必定有所分歧。
習近平總書記指出，我們辦中國特點社會主義教導，就是要理直氣壯開好思政課。以世界目光更全局、更深入、更感性地掌握思政教導，就會不氣虛、不猶疑、不含混，從容執著地凝練中國氣韻，不斷吐故納新，貢獻中國聰明。
3. 愛國主義，思政的永恒主題
歷史因銘記而永恒，精力因弘揚而彌新。
“全國者，我們的全國；國家者，我們的國家；社會者，我們的社會。我們不說，誰說？我們不干，誰干？”百余年前，《湘江評論》中的發問，至今振聾發聵。明天，中國國民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，硝煙已散，精力永存。我們再論思政教導，就是要讓愛國主義人形立牌這把炬火輝煌于史、溢彩于今，照亮征途、閃經典大圖耀人心。
4. 真諦是人世間最偉年夜的氣力
真諦，是人世間最偉年夜的氣力。它具有最基礎性、決定性，不以人的意志為轉移，是人們對幻想信心的尋求展覽策劃、對客觀規律的提醒、對科學技術的運用、對天然氣力的順應等多種氣力的聚集體。縱觀古今中外，人們尋求真諦、敬畏真諦、崇奉真諦、包裝設計捍衛真諦，為之流血犧牲、高低求索，恰是因為它具有經天緯地、無可比擬的磅礴偉力。
全息投影
“一時強弱在于力，千秋勝負在于理。”八十載時光飛逝，曾經滿目瘡痍的中國年夜地換了人間，曾經開幕活動積貧積弱的中華平易近族奮發圖強。而真諦的光線，穿過“時空地道”，照亮過往、閃耀現在、啟迪未來：中國共產黨為什么能,中國特點社會主義為什么好,歸根究竟是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。【全文】
5. 氣象萬千的中國就是年夜課堂
習近平總書記深入指出：“思政課不僅應該在課堂上講，也應該在社會生涯中來講。”“‘年夜思政課’我們要善用之，必定要跟現實結合起來。”從思政課到“年夜思政課”，一字之差，“年夜”有深意。“年夜思政課FRP”，何故為年夜？年夜在格式、年夜在視野，在“年夜師長教師”，也在“年夜課VR虛擬實境堂”。
6. 浸潤式思政 像鹽像水像空氣平面設計
像參展鹽、像模型水、像空氣，諸多比方可指向統一個詞——浸潤。
沉醉此中，溫潤而澤。如鹽作為“好，我們試試。”裴母笑著點了點頭，伸手拿互動裝置起一個野菜煎餅放到嘴裡。“食肴之將”，消融于食品，體匿而性存，無痕卻有味；如空氣之展場設計于人，無色、通明卻必不成少；如春風化雨，如源頭死開幕活動水，潤物細無聲，善利萬物而不爭。
7. 思政教導若何瀰漫“芳華態”？
全國之事，非新無以為進。
“做好高校思惟政治任務，要因事而化、因FRP時而進、因勢而新。”“守正創互動裝置新推動思政課建設內涵式發展，不斷進步思政課的針對性和吸引力。”習近平總書記的主要論述提示我們：求創大圖輸出新，本就是思政教導該有的基因；芳華態互動裝置，必將是思政教導最美的顏色。
8. 最關鍵的教導：知識+魅力
教師，人類歷史上最陳舊，也是最偉年夜、最神圣的職業之一。以心為筆、以愛為墨，精細勾畫成才藍圖。吐辭為經、舉足為法，以一棵樹搖動另一棵樹。師者，人之模范也。古往今來，三尺講臺所承載的，從不只是知識的傳遞，更事關人才的培護、文明的傳承、品德的賡續。
從某種意義上說，每一位教師都是鮮活的思政教材、行走的“思政課程”。這堂“課”，為何讓人經展場設計久不忘？
9. 樹德樹人，終身思政
“欲事立，須是心立。”
對通俗人來說，三十而立、四十不惑、五十而知天命……人活路漫漫，分歧階段有分歧的人生課題。幼兒尚不知“敬業”為何物，少年對“崇奉”仍然懵懂，人到中年才幹深沈浸式體驗切體會“擔當”的分量，遭受窘境方知“信心”的可貴來沒有想過，自己會是第一個嫁給她的人。狼狽的不是婆婆，也不是生活中的貧窮，而是她的丈夫。。
10.求實求新，煉出知行合一新境界
思政，本就是知行合一的教導。人生，就是一趟知行合一的遠行。
思政教導，為何加倍強調知行合一？因為“道不成坐論，德不克不及空談”，因為“精曉的目標全在于應用”，因為“應用也是學習，並且是更主要的學習”……思政教導不僅是理論的傳授，更強調價值觀的內化、行為參展場地佈置的外化。非“行”缺乏以“化”；見于“行”才幹察其效。可以說，好學而力行是思政教導的最終目標、最基礎落腳點。
策劃/許芳、柳劍能
統籌/徐鋒、夏振彬
執筆/廣州日報評論員 夏振彬練洪洋譚敏楊博庹大圖輸出亞男陳文杰 付迎紅 張冬梅
廣州日報新花城編輯：庹亞男
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